Information

Wie Sie mit Ihrem Kind über Rassen sprechen (5 bis 8 Jahre)

Wie Sie mit Ihrem Kind über Rassen sprechen (5 bis 8 Jahre)

Unsere Website kann eine Provision von Einkaufslinks verdienen.

Was Ihr Grundschüler weiß - und wissen muss

Trotz allem, was vielen von uns beigebracht wurde, ist es nichts Falsches, über die Hautfarbe der Menschen zu sprechen. In der Tat ist das Gegenteil der Fall: Wenn Kinder lernen, nicht über Rasse zu sprechen, kann dies zum Problem des Rassismus beitragen. Es ist nie zu früh, um ein gesundes Bewusstsein für die Vielfalt Ihres Kindes zu fördern.

Wenn Kinder in die Grundschule eintreten, stellen sie fest, dass die Farbe ihrer Haut eine Bedeutung hat, die über die Farben in einer Buntstiftschachtel hinausgeht. Grundschüler beginnen, Menschen auf differenziertere Weise zu kategorisieren. Sie werden Fragen zu Aussehen und Identität stellen, die ihr gesteigertes Bewusstsein für subtile Unterschiede in Hautton, Augenform und Haartextur widerspiegeln.

Fünf- bis Achtjährige sind auch zunehmend neugierig, zu welchen Gruppen sie und andere gehören. Fragen von anderen Kindern - sowie von denen, die durch Fernsehen und Filme ausgelöst wurden - werden ihre Vorstellung von Rasse prägen. Wie Sie auf die wachsende Neugier Ihres Kindes reagieren, wirkt sich auf seine Fähigkeit aus, sich während seines gesamten Lebens auf Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund zu beziehen.

Wie bei anderen schwierigen Themen hilft es, früh und häufig mit Ihrem Kind über Rassen zu sprechen. Verlegenheit oder Schweigen vermitteln Ihrem Kind den Eindruck, dass das Thema verboten ist oder dass eine bigotte Bemerkung für Sie zutreffend und akzeptabel ist. Kinder suchen bei ihren Eltern nach moralischen Hinweisen und lernen sowohl aus Ihren Handlungen als auch aus Ihren Worten.

Wie Sie mit Ihrem Grundschüler über Rennen sprechen können

Setzen Sie Ihr Kind Menschen aller Farben aus. Wenn Sie nicht in einer abwechslungsreichen Nachbarschaft leben und Ihr Kind nicht mit Kindern anderer Rassen in eine Schule geht, umgeben Sie es mit Kinderbüchern und Kunstwerken mit Menschen verschiedener Rassen. Nehmen Sie sie mit zu Veranstaltungen, bei denen Sie mit einer Reihe von Menschen interagieren können. Fünf- bis Achtjährige sind das perfekte Publikum für eine Stufentanzgruppe, ein japanisches Kulturfestival oder eine Kwanzaa-Feier.

Halten Sie sich an die Fakten. Wenn Ihr Kind nach der Rasse fragt, halten Sie Ihre Antworten direkt. Kinder in diesem Alter sind nicht in der Lage, komplexe Ideen wie ein Teenager oder Erwachsener zu verarbeiten. Beantworten Sie wie immer bei Kindern nur die gestellte Frage.

Überreagieren Sie nicht auf Kommentare oder Fragen. Wenn Ihr Kind einen überraschenden Kommentar abgibt oder eine überraschende oder sogar beleidigende Frage bezüglich der Rasse stellt, ignorieren Sie diese nicht und beruhigen Sie es nicht. Antworten Sie stattdessen nicht wertend - sagen Sie etwas wie "Lassen Sie uns eine Minute darüber sprechen ...", damit sie das Thema nicht für tabu hält. Dann graben Sie nach dem Kontext: "Warum haben Sie das bemerkt?" Versuchen Sie, mehr darüber zu erfahren, was die Beobachtung für Ihr Kind bedeutet, sagt Susan Linn, Psychologin am Judge Baker Children's Center der Harvard Medical School und Mitautorin von Mit Kindern über Rassismus, Vorurteile und Vielfalt sprechen. Die Antwort Ihres Kindes kann ein Gespräch auslösen. "Um ein Kind zu erziehen, das neugierig ist und keine Angst vor Unterschieden hat, ist es wichtig, die Botschaft zu senden, dass Unterschiede nicht schlecht sind", sagt Linn.

Wenn Ihr Kind jemanden mit einer Bemerkung beleidigt, bitten Sie es, sich zu entschuldigen, schlägt Marguerite Wright vor, Psychologin und Autorin von Ich bin Schokolade, du bist Vanille: Erziehung gesunder schwarzer und birazialer Kinder. Sprechen Sie später privat mit Ihrem Kind darüber, wie bestimmte Kommentare Menschen verärgern können. Aber mach keine allzu große Sache - sie lernt nur.

Kennzeichnung entmutigen. Beziehen sich Sie oder andere Erwachsene im Leben Ihres Kindes auf Menschen nach Rasse - "diese schwarze Dame" oder "dieser weiße Mann"? Wenn ja, wird Ihr Kind die Gewohnheit aufgreifen. In diesem Alter beginnen Kinder, ihre ersten abfälligen Kommentare abzugeben, wie "Das schwarze Kind Bobby ist ein böses Kind." Wenn Ihr Kind so etwas sagt, weil es von einem anderen Kind gemobbt wurde, bestätigen Sie seine verletzten Gefühle und erinnern Sie es daran, dass Bobby eine Person ist. "Senden Sie die Nachricht, dass es nicht in Ordnung ist, eine Person nach einer Gruppe zu beurteilen", rät Wright. Nennen Sie Menschen beim Namen, anstatt sie nach Rasse zu kennzeichnen, und bringen Sie Ihrem Kind bei, dasselbe zu tun. Wenn die Großeltern Ihres Kindes oder andere Erwachsene in ihrem Leben rassistische Kommentare abgeben, lassen Sie sie nicht abrutschen. Zeigen Sie diskret auf, wie sich Ihre eigene Ansicht unterscheidet.

Filtern Sie die Medien und sprechen Sie darüber, was Ihr Kind sieht. Lassen Sie Ihr Kind nicht unbeaufsichtigt fernsehen oder Zeitungen lesen. Die Medien übermitteln zu oft Stereotypen und Verzerrungen in Bezug auf die Rasse. Während Kinder im schulpflichtigen Alter verstehen, dass Fernsehen keine Realität ist, greifen sie leicht subtile Botschaften über Rasse und Kultur auf. Stellen Sie also alle rassistischen Stereotypen in Frage, die Sie sehen. Wenn eine Nachricht über einen rassistisch aufgeladenen Vorfall auftaucht, nehmen Sie es als "Lehrmoment", um über Toleranz zu diskutieren.

Übertreibe es nicht. Offen zu sprechen ist gut, aber Sie können platzieren auch viel Wert auf Rasse. Überbetonung ist nicht besser als das Thema zu vermeiden. Geben Sie Ihrem Kind Informationen, jedoch in kleinen Dosen.

Streben Sie nach "Farbgerechtigkeit", nicht nach "Farbenblindheit". Wenn Sie Unterschiede nicht anerkennen, können Sie Ihr Kind nicht darauf vorbereiten, in einer multiethnischen Gesellschaft zu leben. Die Botschaft sollte lauten: "Ihre ethnische Zugehörigkeit gehört dazu, wer Sie sind", sagt Wright, "und es ist wichtig, alle fair und gleich zu behandeln."

Antworten auf häufig gestellte Fragen zum Thema Rasse

"Welche Rasse bin ich?" Andere könnten Ihrem Kind diese Frage stellen oder sie könnte im Rahmen eines Schulprojekts darüber gestellt werden, woher die Familien kommen. Verwenden Sie Familienfotos und einen Globus oder eine Karte, um darüber zu sprechen, wo die Vorfahren Ihres Kindes einst lebten, wie sie aussahen, welche Sprache sie sprachen und so weiter. Dies mag in gemischtrassigen Familien komplizierter werden, aber 5- bis 8-Jährige können die Idee verarbeiten, zu mehr als einer Gruppe zu gehören.

"Warum bin ich nicht braun wie Dad?" Diese Frage kann in gemischtrassigen und Adoptivfamilien auftauchen. Beginnen Sie mit den Worten "Jede Familie ist anders." Wenn Ihr Kind vielpunktig ist, sprechen Sie darüber, wie es sowohl seinen Eltern als auch ihren Großeltern ein bisschen ähnlich sieht. Wenn ihre Hautfarbe anders ist als Ihre, weisen Sie darauf hin, dass ihre Nase oder ihr Lächeln ähnlich sind und dass Sie beide gerne Karten lesen und spielen. Adoptiveltern können darüber sprechen, wie Kinder und Eltern nicht "zusammenpassen" müssen, um eine Familie zu sein.

"Kann ich weiß sein?" Diese Frage mag ein Schock sein, aber versuchen Sie nicht, sie zu zeigen. Grundschulkinder möchten dazu passen - wenn Ihr Kind in der Minderheit seiner Schule ist, hat es möglicherweise Nachrichten aufgegriffen, die einige auf ihre Rasse herabblicken. Finden Sie zuerst heraus, warum sie fragt, und sprechen Sie dann ruhig mit ihr über ihr Erbe und was es für Sie bedeutet. Verwenden Sie Familienfotos, Bücher, Kunst oder Musik, um ein positives Image zu stärken. Die Quintessenz ist, nein, Sie können nicht weiß sein, aber hier sind all die wunderbaren Dinge, um die Farbe zu sein, die Sie sind.

Was können Sie sonst noch tun?

Umgeben Sie Ihr Kind mit Vielfalt. Vereinbaren Sie Spieltermine und Übernachtungen mit Kindern aus Rassengruppen, mit denen sie normalerweise nicht interagiert.

Seien Sie proaktiv beim Necken und Ausschließen. In der Grundschule können die ersten Konflikte mit der Rasse auftreten. Kinder im schulpflichtigen Alter, insbesondere Mädchen, trennen sich häufig bereits im Kindergarten nach Rassen. Ein Forscher fand heraus, dass viele Kinder bereits im Alter von 6 Jahren rassistische Vorurteile hegen. Als Wrights Tochter nach Hause kam, um zu sagen, dass ein anderes Kind nicht mit ihr spielen wollte, weil sie "braun" war, sprach Wright mit ihr darüber und lud das andere Mädchen zu einem Spiel ein. Sie sprach auch mit der Schule über den Vorfall, und der Lehrer sprach ihn im Unterricht an, ohne zu erwähnen, welche Kinder beteiligt waren.

Vielfalt in der Schule fördern. Finden Sie heraus, welche Bücher in der Schulbibliothek Ihres Kindes gelesen werden. Schlagen Sie Vielfalt vor, wo es keine gibt, mit Büchern wie Let's Talk About Race oderDie Geschichte der Rubinbrücken oder Nur weiße Socken. Die Eltern einiger Schulen bilden Diversity-Komitees, um Workshops, Ausflüge und multikulturelle Potlucks oder Festivals zu organisieren. Und Wright schlägt vor, dass Eltern sich aktiv an der Rekrutierung von Studenten und Lehrkräften anderer Rassen beteiligen.

Schau das Video: Mutter adoptierte zwei Kinder, erst Monate später kommt sie dahinter, wer sie wirklich sind (Oktober 2020).